Educación Sudbury

“Voices from the New American Schoolhouse explores life outside the usual educational box. Narrated exclusively by students, the film chronicles life and learning at the Fairhaven School in Upper Marlboro, MD which practices an undiluted form of freedom and democracy that turns mainstream education theory on its head. Filmmaker Danny Mydlack enjoyed unrestricted access over a two-year period to produce this candid and unblinking encounter with kid-powered learning. This movie is for anyone who ever went to school and imagined something better.” (more)

View a trailer: http://newamericanschoolhouse.com/trailer.htm

• Si interesas conocer más sobre el modelo educativo Sudbury escríbenos a blog@casasudbury.org

Las Escuelas Sudbury han capturado la atención nacional en las ediciones recientes de las revistas Washington Post y Psychology Today.

Un artículo de seis páginas sobre la Escuela Sudbury original, Sudbury Valley School, titulado “Class Dismissed” puedes encontrarlo en la edición de Junio 2006 del Psychology Today.

Otro artículo de tres páginas sobre Fairhaven School, Escuela Sudbury en Maryland, USA, titulado “Learning on Their Own Terms” fue publicado en abril de 2006 por el Washington Post.

Class Dismissed
By Hara Estroff Marano
Courtesy of the Physocology Today

“At Sudbury Valley School, there’s no other way to learn. The 38-year-old day facility in Framingham, Massachusetts, is founded on what comes down to a belief about human nature -that children have an innate curiosity to learn and a drive to become effective, independent human beings, no matter how many times they try and fail. And it’s the job of adults to expose them to models and information, answer questions -then get out of the way without trampling motivation. There are no classrooms per se, although students can request instruction on any subject or talk to any staffer any time about an interest. There aren’t even grades. From overnight hiking trips to economics classes to weekly school meetings at which all matters-including my visit-are discussed and voted on by students and staff, all activities are age-mixed.”

Para el artículo completo en folleto a color escribe a: blog@casasudbury.org .

Learning on Their Own Terms
By Nick Anderson
Courtesy of the Washington Post

“Between Rollerblade aerials and rail slides, Justin Reed described how he landed at a school that lets him do whatever he wants all day long. Sudbury schools have drawn attention in recent years as a counterpoint to the national movement toward tougher educational standards and school evaluations….”

Para leer este artículo completo, visita: http://www.washingtonpost.com/

• Si interesas conocer más sobre el modelo educativo Sudbury escríbenos a blog@casasudbury.org

Devolviéndole la Niñez a los Niños
Devolviéndole la Sanidad a la Educación
Por Antonio Amador
Cortesía de Natural Awakenings
Agosto 2006

“Aquel niño feliz, espontáneo y creativo ya no se ríe tanto, sufre de episodios de malhumoramiento, ha perdido la espontaneidad y la chispa y, si le preguntas, odia la escuela. Su mamá ha notado todo estos cambios, pero piensa que este es el precio a pagar para el futuro del chico….”

Antonio Amador es propulsor de la Educación Sudbury en Puerto Rico.

Artículo completo (formato pdf / 436 KB) – Devolviéndole la niñez a los niños

• Si interesas conocer más sobre el modelo educativo Sudbury escríbenos a blog@casasudbury.org

EDUCACION SUDBURY EN PUERTO RICO

Deseamos ser en Puerto Rico una fuente de orientación y divulgación sobre lo que es una Escuela Sudbury y su filosofía educativa basada en la democracia y el respeto por los niños como seres humanos responsables. Para apoyarte en el comienzo de tu exploración del modelo educativo Sudbury estamos desarrollando este espacio.  (más)