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	<title>Educación Sudbury &#187; Autores</title>
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		<title>Verdaderas Discapacidades del Aprendizaje</title>
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		<pubDate>Mon, 18 May 2009 12:00:56 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[
El presente artículo es el segundo de una serie de tres artículos acerca de la Sudbury Valley School y las escuelas que alrededor del mundo siguen el modelo educativo de ésta. Si usted aún no ha leído el primer artículo de la serie, llamado “Aprendiendo sin Coerción” y no conoce las particularidades del sistema Sudbury [...]]]></description>
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		<title>Aprendiendo sin coerción</title>
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		<pubDate>Sun, 17 May 2009 13:11:45 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Aprendiendo sin coerción, por Daniel Greenberg, es el primer artículo de la serie de tres artículos acerca de la Sudbury Valley School y las escuelas que alrededor del mundo que siguen el modelo educativo de ésta. Sus autores son miembros del equipo de trabajo y fundadores de Sudbury Valley School. Los artículos fueron publicados en [...]]]></description>
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		<title>Situando el aprendizaje del lado correcto</title>
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		<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 12:00:46 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Durante los 50 años pasados, prácticamente todo ha cambiado excepto la educación. Ya es tiempo de situar el aprendizaje del lado correcto, poner la educación de nuevo en el buen camino, educar para el siglo 21 &#8211; la era del conocimiento y la tecnología. ¡El siglo 21 está aquí, el futuro es ahora!
En el libro [...]]]></description>
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		<title>Evaluación en una Escuela Democrática</title>
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		<pubDate>Sun, 13 Jul 2008 21:32:06 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[EVALUACIÓN EN UNA ESCUELA DEMOCRÁTICA
Autor: Daniel Greenberg
Traductor: David Rovner
En ocasiones, los niños buscan crítica externa que les ayude a perfeccionar su trabajo. Ellos buscan un crítico, y demandan honestidad y competencia. Esto es lo que sucede en todo programa de aprendizaje: el aprendiz básicamente solicita un maestro que lo entrene y para recibir crítica continuamente [...]]]></description>
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		<title>Capacitación Modelo Educativo Sudbury 2008</title>
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		<pubDate>Fri, 04 Jul 2008 19:16:38 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[CAPACITACION MODELO EDUCATIVO SUDBURY 2008
¡Hola! Deseo compartir a ustedes lo que he estado realizando en mi país, Puerto Rico.
El pasado mes,  junio 2008, ofrecí la Primera Capacitación Modelo Educativo Sudbury en Barceloneta, Puerto Rico, a un grupo de personas interesadas en conocer y aprender sobre el modelo. La duración de la capacitación fue de [...]]]></description>
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		<title>“Ética” Es Un Curso Que Nos Enseña la Experiencia de la Vida</title>
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		<pubDate>Tue, 08 Apr 2008 22:03:57 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#8220;ÉTICA&#8221; ES UN CURSO QUE NOS ENSEÑA LA EXPERIENCIA DE LA VIDA
Por Daniel Greenberg
Traducción por David Rovner
La única forma en que las escuelas pueden convertirse en abastecedores significativos de valores éticos es si proveen a los alumnos y adultos de experiencias de la vida real que llevan consigo sentido moral. Experiencias de este tipo están [...]]]></description>
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		<title>El Aprendiz de Mago</title>
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		<pubDate>Mon, 31 Mar 2008 04:20:01 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[EL APRENDIZ DE MAGO
Por Daniel Greenberg
Traducción por David Rovner
Cuando Luke fue a trabajar para el patólogo del hospital, él se convirtió en el primer aprendiz externo oficial de la escuela democrática Sudbury Valley.
No había forma de que pudiéramos hacer un arreglo para que Luke hiciera autopsias en el campus de la escuela. No importa cuán [...]]]></description>
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		<title>¿Por Qué Crear Una Escuela Diferente?</title>
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		<pubDate>Sun, 03 Feb 2008 19:35:49 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[¿POR QUÉ CREAR UNA ESCUELA DIFERENTE?
Autor: Mari Luce Fernández
La escuela tiene que evolucionar y preparar seres con las cualidades necesarias para triunfar ante una nueva realidad. La nueva realidad, la realidad de la Era de la Información, requiere seres creativos más que autómatas, con su creatividad e imaginación crearán modelos que serán bien remunerados; serán [...]]]></description>
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		<title>Las Metas de la Educación en una Sociedad Libre</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Feb 2008 04:50:40 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[LAS METAS DE LA EDUCACIÓN EN UNA SOCIEDAD LIBRE
Autor: Daniel Greenberg
Traducción: David Rovner
Acerca de la Importancia de Convertir Nuestras Escuelas Autocráticas en Escuelas Democráticas.
Ahora que es ampliamente aceptada la necesidad de realizar una seria reforma en la educación, nosotros debemos examinar escrupulosamente lo que las escuelas deben fijarse a si mismas a lograr, y cual [...]]]></description>
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		<title>Daniel Greenberg</title>
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		<pubDate>Mon, 28 Jan 2008 23:36:42 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Daniel Greenberg 

Daniel Greenberg is a founder of Sudbury Valley School in Framingham, MA. Beyond his accomplishments in academia, Mr. Greenberg&#8217;s column can be read in the Metrowest Daily News. Daniel Greenberg has published several books on the Sudbury school model including Free at Last, Kingdom of Childhood, A Clearer View, The Pursuit of Happiness, [...]]]></description>
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